Aggression, violence, abuse. The response of the emergency pedagogy. Second part. The convictions of common sens.


Abstract
Si intende la pedagogia dell’emergenza come una struttura di pensiero da costruire e sviluppare per offrire alla persona offesa dalla violenza strumenti cognitivi, relazionali e affettivi per rompere la morsa dell’evento subito; tuttavia per tradurre operativamente questa concettualizzazione e trasformarla in un servizio di sostegno è opportuno indagare il modo in cui le persone concepiscono l’idea stessa di violenza.

Francesca Giangregorio

  • Insegnante esperta in progettazione e realizzazione di materiali didattici

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