The evaluation of socio-educational policies. The contribution of the qualitative methodology. Second part. The results of survey and the interpretative evaluation
La valutazione di un intervento di politica
socioeducativa affronta tematiche che corrispondono a molteplici funzioni
conoscitive, necessarie sia per lo sviluppo dell’intervento sia per stabilire
la congruità dei risultati rispetto ai traguardi prestabiliti, ma essenziali anche
per conoscere gli effetti dell’intervento stesso sia sui beneficiari sia dal
contesto territoriale di riferimento. Il programma di valutazione che ha accompagnato
lo svolgimento del servizio dei Centri di Aggregazione giovanile - Centri -2you
- ha applicato una specifica metodologia, caratterizzata dalla transizione tra
stadi qualitativi e quantitativi; ogni stadio ha prodotto sia risultati
conclusivi sia dati pre-elaborati per lo stadio successivo.