Learning Through storytelling: from Once upon a time to Digital Storytelling


Abstract

L’articolo intende presentare l’efficacia del dispositivo del Digital Storytelling inserito come attività di apprendimento.

Stefania Nirchi

  • Professore associato - MPED/03 - Didattica, Pedagogia speciale e Ricerca educativa; Editor in Chief of QTimes - Journal of Education Technology and Social Studies
  • Link Campus University di Roma

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